第6 学年 理科学習指導案 日 時 平成28年5月24日（火）6校時 場 所 四万十市立具小学校 理科室 児童数 6年1組 31 ¡ 指導者 四万十市立具小学校 濵口 洋人 1．単元名 「体のつくりとはたらき ～人が生きていける秘密を解き明かそう！年 人の体のつくりと運動 動物の誕生 年 人や動物の体の つくりとはたらき 6 生物と環境 本単元は，内容項目「B 生命・地球 （1）人の体と つくりと働き」に基づいて設定するものである。第3学年 「B （1）昆虫と植物」，第4学年「B（1）人の体のつ11 人の体のつくりと運動 9 人のたんじょう ワークシート① pdf ワークシート② pdf ワークシート③ pdf 6年
25 小 6 理科 体 体のつくりとはたらき ニスヌーピー 壁紙
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中学校保健 私たちの体のつくり Wikibooks
物の見え方／光の反射／鏡／光の屈折／光の全反射／屈折による見え方／ 凸レンズの焦点と光の進み方 ／スクリーンに映る実像／凸レンズによってできる虚像／ 物体の位置を変えたとき／ 凸レンズ：総合問題／FdData 入試製品版のご案内光ファイバーなど全反射について，理解している。 知 7 凸レンズに入った光が進む様子を調べ，焦点や 焦点距離などの基礎的な知識を獲得する。 凸レンズの焦点と焦点距離について理解する。知 8 光学台を用いて，凸レンズによってできる像に入射光 入射角 反射光 反射角 入射角 反射角 ろうそく 赤緑フィルター 中学理科 1年2－2① さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書 1年 詳説 p347，348，359 光・音・力による現象 光による現象
Science 凸 とつ レンズ 働きアリ
